教案大班幼儿蒙眼游戏活动教案
一、教学目标
1. 通过蒙眼游戏，让幼儿体验视觉受限的感觉，培养幼儿的触觉感知能力。
2. 培养幼儿在游戏中相互合作、相互帮助的精神。
3. 激发幼儿对科学探索的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
教学准备
1. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
2. 教学材料：眼罩、小桶、各种物品（如玩具、水果、蔬菜等）、计时器。
3. 教学方法：游戏法、观察法、讨论法。
教学过程
一、导入
1. 教师向幼儿介绍蒙眼游戏的目的和规则。
2. 引导幼儿思考：如果我们的眼睛看不见了，我们会遇到哪些困难？如何克服这些困难？
二、游戏环节
1. 游戏一：蒙眼摸物品
（1）将幼儿分成若干小组，每组选一名代表进行游戏。
（2）教师将各种物品放入小桶中，代表蒙上眼睛，从桶中摸出指定物品。
（3）其他幼儿观察并记录代表摸出的物品，猜猜是什么。
（4）游戏结束后，教师揭晓答案，并引导幼儿讨论如何通过触摸来辨别物品。
2. 游戏二：蒙眼找伙伴
（1）将幼儿分成若干小组，每组选一名代表进行游戏。
（2）教师将代表蒙上眼睛，其他幼儿站在一定距离外。
（3）代表需要通过触摸来找到自己的伙伴。
（4）游戏结束后，教师揭晓答案，并引导幼儿讨论如何通过触摸来辨别同伴。
2. 鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，提高自己的触觉感知能力。
3. 教师对幼儿的表现进行评价，并提出改进建议。
教学评价
1. 观察幼儿在游戏过程中的参与程度和合作精神。
2. 评估幼儿对游戏规则的掌握程度。
3. 了解幼儿在游戏过程中的感受和收获。
教学延伸
1. 在日常生活中，引导幼儿多进行触觉感知训练，如摸物品、辨别颜色等。
2. 组织幼儿进行类似的游戏，如蒙眼找朋友、蒙眼过障碍等，提高幼儿的触觉感知能力和团队合作精神。
3. 鼓励幼儿在家庭、社区等场所进行触觉感知活动，培养幼儿的独立生活能力。