同桌小游戏是我们上学时最喜欢的一种娱乐方式。每当课堂变得沉闷无聊，同桌小游戏就像一把魔法棒，瞬间点亮了整个教室。
我们经常玩的一个游戏叫做“猜物品”。规则很简单，同桌之间互相出一个物品的名字，然后对方要用问题来猜出这个物品是什么。问题可以是任何关于物品特征、用途或者形状的描述。
每次开始游戏，我总是迫不及待地问：“你想好了吗？”同桌会摇摇头，表示还没有想好。于是我就开始猜：“这个东西是圆形的吗？”，“它可以吃吗？”，“它有颜色吗？”这些问题一个接一个地出现在口中。
同桌有时会捧腹大笑：“哎呀，你猜得太离谱了！”有时则会陷入深思：“嗯……这个问题有点难。”无论结果如何，我们都享受着这种互动的快乐。
除了“猜物品”，我们还喜欢玩“连词成句”。这个游戏考验着我们的思维敏捷和语言能力。同桌开始说一个词，我必须用这个词开头，接着说出一个新的词，然后同桌再接着说下去。我们不仅要快速地思考，还要确保句子语义正确。
