彩虹朋友游乐场下载中文版

幼儿园小班社会活动——我会交朋友

一、活动背景

随着社会的发展，人际交往能力越来越受到重视。幼儿园作为儿童成长的重要阶段，培养幼儿的社交能力显得尤为重要。小班幼儿正处于平行游戏阶段，缺乏与他人交往的经验，不知道如何与他人交往游戏。为了帮助幼儿更好地适应幼儿园生活，学会与人交往的基本方法，愿意与同伴友好相处，我设计了以下活动方案。

二、活动目标

1. 愿意与同伴交往，学习简单对话：“你好，我们做朋友，好吗？好的，谢谢！”

2. 能够和好朋友互相帮助。

3. 体验和同伴做好朋友的快乐，喜欢与同伴交往。

三、活动重点

让孩子们愿意与同伴交往，互相帮助。

四、活动准备

1. 森林背景PPT

2. 各种小动物胸卡（将小动物胸卡事先贴在幼儿的衣服上并用黑色卡纸挡住）

五、活动过程

1. 音乐游戏“找朋友”导入活动

教师和幼儿一起玩找朋友的游戏。师：孩子们你们都找到自己的好朋友了吗？（找到了！）师：今天，我们班来了一位客人，他也想来交朋友。

2. 教师出示狗熊村长图片，引导幼儿学说：“你好，我们做朋友，好吗？”

1. 师：看！他是谁呀？（幼儿自由讲述）

2. 教师引导幼儿学说：“你好，我们做朋友，好吗？”

3. 教师带领幼儿进行角色扮演，模拟与狗熊村长交朋友的过程。

3. 小组合作游戏

将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表，代表本组与狗熊村长交朋友。教师引导幼儿进行对话，如：“你好，我是小熊，很高兴认识你，我们做朋友吧！”

4. 教师

教师对幼儿的表现进行强调与同伴友好相处的意义。

六、活动延伸

1. 在区域活动中，设置“交朋友”主题，让幼儿在游戏中继续练习交往能力。

2. 家园共育，鼓励家长与幼儿一起进行“交朋友”游戏，共同提高幼儿的社交能力。

通过本次活动，希望幼儿能够学会与人交往的基本方法，愿意与同伴友好相处，为今后的成长奠定良好的基础。