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全班互动游戏大集合：让课堂充满活力与欢笑

一、快速反应游戏：队列体操

游戏目的：提高学生快速反应和应变能力。

游戏方法：学生坐在原座位上，竖排（或横排）为一组。教师在讲台上说出某种队列或体操动作，学生立即用特定的响应的手势予以表示。如：由单臂直立桌面，手心向前开始，手心转向左90度，表示向左转。手心转向右90度，表示向右转；双手向内轮转，表示后滚翻；双手向外轮转，表示前滚翻等。做错动作或反应迟缓者为失败，扣1分，最后以累积扣分最少的组为胜。

游戏规则：

必须按信号做规定的动作。

只能用手做相应的动作，不得边说边做，更不能相互提示。

提示：教师要根据学生的年龄特点选择信号和动作。

二、碰球游戏

游戏目的：锻炼学生的观察力和反应速度。

游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜），本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。

游戏要求：

在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。

如某学生碰了本组没有球，这都将被视为失败，罚做俯卧撑五个。

三、大，小西瓜游戏

游戏目的：锻炼学生的判断力和团队协作能力。

游戏方法：全班分为若干组（每组7——8人为宜），由本班老师或学生代表发令，学生根据指令做出相应的动作。如：“大西瓜，小西瓜，一个西瓜滚进来！”学生需迅速判断并做出“大西瓜”或“小西瓜”的动作，做出错误动作的学生将被淘汰。

四、四个角游戏

游戏目的：锻炼学生的观察力和反应速度。

游戏方法：把教室里的四个角落编上号1、2、3、4，选一个人站中间，捂着眼睛数十下，在这期间全班人选四个角落中的一个站好，等数完后不能睁开眼，要先说出“1234”中的一个数字，被说到的角落里站的人被淘汰，如此往复，最后留下来的就是赢家。

五、传花击鼓游戏

游戏目的：锻炼学生的团队协作能力和反应速度。

游戏方法：同学们围一圈坐下，其中有一人拿花，有一人蒙眼击鼓，鼓响传花，鼓停花止。花在谁手中，谁就受惩罚，如果花束正好在两人手中，则两人可通过猜拳或其它方式决定负者。

全班互动游戏不仅能让学生在轻松愉快的氛围中学习，还能提高学生的综合素质。教师可以根据学生的实际情况和兴趣，选择合适的游戏，让课堂充满活力与欢笑。