结构游戏教案：开启幼儿创意无限的大门
想象一个五彩斑斓的世界，孩子们在其中尽情挥洒创意，用小小的积木搭建起自己的梦想城堡。这就是结构游戏，一种能够激发幼儿无限潜能的活动。今天，就让我们一起走进结构游戏的教案世界，看看如何让这个小小的游戏成为孩子们成长的助力。
一、结构游戏教案：搭建梦想的基石
结构游戏教案的设计，首先要从幼儿的兴趣出发。比如，我们可以以“十字路口”为主题，让幼儿学习用垒高、连接、拼插等建构技能，大胆运用多种建构材料来搭建十字路口。
活动目标：
1. 学习用垒高、连接、拼插等建构技能，大胆运用多种建构材料建构十字路口。
2. 初步学习与同伴分工合作，合理布局。
3. 体验集体建构的快乐。
活动准备：
1. 经验准备：幼儿在家长的带领下参观了十字路口，对十字路口的建筑物、设施、绿化有了一定的了解。
2. 物质准备：圆景积塑、旺仔牛奶罐、城堡积塑、齿轮积塑、塑料椅子、花片、积木、竹筛等若干。
活动过程：
1. 借助上次游戏的建构图片，共同回忆上次游戏存在的不足，师生共同探讨解决方法。
2. 共商规则，明确要求：根据提出改进的办法围绕主题进行建构，分工合作，协调使用材料，布局合理，遵守规则，爱护材料和作品。
3. 幼儿分组建构，教师指导：观察幼儿的协商建构情况并及时给予帮助，提醒幼儿选择适宜的材料进行组合建构。
4. 欣赏作品，体验快乐：幼儿自由欣赏、交流自己本次游戏的感受，教师小结幼儿在游戏中合作分工方面的表现。
二、结构游戏教案：汽车的世界
汽车，是孩子们心中的神奇世界。通过“汽车”主题的结构游戏教案，我们可以让幼儿了解汽车的基本结构，学会用积塑搭建各种类型的汽车。
活动目标：
1. 了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的汽车。
2. 在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。
3. 能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。
活动准备：
各类汽车款式图片、各种积塑材料等。
活动过程：
1. 以谜语引入，引起幼儿兴趣。
2. 观察图片，了解汽车的特征。
3. 提出游戏时的要求：选图片、找材料、拼搭汽车要注意的汽车形状和颜色、游戏时的常规要求。
4. 幼儿建构，教师辅导。
三、结构游戏教案：我的家
家，是孩子们最熟悉的地方。通过“我的家”主题的结构游戏教案，我们可以让幼儿初步了解家的结构特点，学习用围合、拼接、堆高等技能建构家。
活动目标：
1. 初步了解家的结构特点，在老师的引导下学习用围合、拼接、堆高等技能建构家。
2. 感知结构材料的特征，能熟悉材料的操作方法。
3. 能积极参与建构活动，在建构中体验建构乐趣，感受乐意助人的快乐。
活动准备：
小木偶一个、幼儿事先拼搭的一些桌子、椅子等，软泡若干筐、辅助材料（易拉罐、牙膏盒等）。
活动过程：
1. 出示小木偶，激发幼儿建构“我的家”的积极性。
2. 介绍玩法，提出建构要求。
3. 幼儿自由结伴分组拼搭“我的家”。教师参与指导。
4. 欣赏作品，相互参观，说说哪个家搭的最漂亮？为什么觉得它漂亮？
5. 评价。
四、结构游戏教案：秋天的公园
秋天，是收获的季节，也是孩子们感受大自然魅力的好时机。通过“秋天的公园”主题的结构游戏教案，我们可以让幼儿发挥想象力，在公园里放上自己喜欢的东西，创造一个属于自己的乐园。
活动目标：
1. 引导幼儿回忆自己的生活经验，在此基础上加强对各种物体外形特征的认识，鼓励幼儿大胆想象创造，建构新形体，培养其想象力与创造性思维。
2. 指导幼儿运用已有的建构经验和技能来完成自己的创造，建立新旧经验之间的联系。
3. 培养幼儿爱护建构成果和建构材料的意识，鼓励幼儿主动寻求同伴合作，与同伴友好相处游戏，协商游戏。
活动准备：
大型结构材料、若干辅助材料（树木、花草、绳子等）。
活动指导：
1. 引导回忆生活经验，引起幼儿愉快情绪。
2. 引导想象，鼓励创造。
3. 布置建构任务：请幼儿选择一个公园中的形体或器械进行建构。
五、结构游戏教案：城堡的奥秘
城堡，是孩子们心中的神秘世界。